Het is niet altijd feest met b1a. In b1a zitten namelijk 27 leerlingen. Dat betekend dat ik in 45 minuten krap 2 minuten per leerling heb. Gevolg is dat ik soms het overzicht kwijtraak. Leerlingen hebben de nare neiging van alles te gelijk te willen. De één moet naar de wc, de ander wil 6 bladnamen weten. Een derde grijpt elk onbewaakt moment aan om te dansen in de klas. Jochies van 12 jaar maken gretig gebruik van mijn gebrek aan overzicht. Ze gaan stiekem ''hummen'', zodat ik niet kan zien waar het vandaan komt. Ze draaien zich voor mijn neus om als ik ze aanspreek op hun gedans in de klas. Ze trommelen op tafel tijdens toetsen. Soms heb ik het gevoel een monster te moeten temmen!
Alle negatieve aandacht aan hun gaat ten koste van de twee minuten van blader-maya. Ook blader-maya's geven dan het luisteren op. Op dat moment voel ik me altijd mevrouw van Akkeren. Een invalster op mijn oude middelbare school, die onze tweede klas met 22 leerlingen wanhopig probeerde Frans te leren. Ik klop op het bord om het stil te krijgen. Ik ''sssst''. Ik vraag om stilte. Ik kijk boos. Ik waarschuw en ik zeg uiteindelijk: ''wie nu nog praat kan na de les gezellig met mij napraten''. Eindelijk stilte...
Gelukkig zijn ze niet altijd zo en blijven Kees Jan, blader-maya en vele anderen me trouw. Ondanks dat ik strenger ben geworden luisteren ze en blijven ze nog steeds na de les hangen. Vandaag vroeg Anneke zelfs hoe ze biologielerares kon worden. Ik zie er waarschijnlijk nog niet zo wanhopig uit als ik dacht...
Geen opmerkingen:
Een reactie posten